2020年的新冠疫情，不但让我们见识到了中国人团结一心的力量，也让我们见识到了人工智能的力量。
智能测温、智能诊断、智能外送、智能物流......一次又一次让我们大开眼界！
人工智能在这一特别年份彰显出其强大的威力，但伴着人工智能而来的，除了震撼与便利，还有“恐慌”。
当人工智能技术发展到高潮，工业和信息时代人们赖以生存的标准化、重复性的工作必将被AI所取代，未来将有4-8亿劳动力无法找到合适工作。但有一种人才，不仅不会被社会淘汰，还能与人工智能一较高下，并驾齐驱。
什么样的人才？
贝尔科教创始人王作冰在其最新著作《培养未来创造家》中给出了答案：创造性人才！
《培养未来创造家》是王作冰继《人工智能时代的教育革命》之后，在教育改革浪潮之下的又一力作。
全书紧紧围绕时代教育问题展开：在人工智能时代，家长该如何把孩子培养成为具有创造力的人才，让孩子成为这个时代的创造家？
具有多年人工智能教育经验的王作冰给家长提供了三种解决思路：
一，培养个体智能型创造家；
二，培养团体智能型创造家；
三，培养人工智能型创造家。
每一种类型的创造家，都有其必备的基本素质。早期的家庭教育环境，正是培养孩子这些基础素养的沃土。
《培养未来创造家》是一部实用性非常强的家庭教育宝典。除去必要的理论知识外，针对每种培养方式，书中都给出了具体的案例和方法论。家长们不仅可以借鉴前人宝贵的成功经验，还能够得到一份通用的实践守则。
王作冰认为，在人工智能时代，编程是培养孩子创造力最棒最实用的工具。道格拉斯·洛西科夫在《编程或被编程》一书中也曾指出：“现在这个时代，编程/设计者获得了权力。教学生编程和设计，发掘他们的潜力，也许就能成为有能力改变世界的人。”
编程教育对于发展孩子的创造力而言，不仅是一项技能教育，更是一流的素质教育。
为此，自2011年王作冰创办贝尔科教以来，就非常重视对孩子的创造力培养。在近十年间，贝尔科教逐步开展编程教育，不断利用各类前沿科技提升教育质量，以便适应现代儿童的学习发展，给与孩子更多创造的空间。
而《培养未来创造家》这本家庭教育宝典，便是王作冰结合他多年来对创造力培养以及编程教育的切身体会和实战经验做出的“家庭适用版”输出。
王作冰希望，《培养未来创造家》能够帮助万千家庭教育者打开思路，培养出适应人工智能时代的创造力人才。
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